Metodo

International Studies in Phenomenology and Philosophy

Series | Book

136603

Pädagogik - Phänomenologie

Verhältnisbestimmungen und Herausforderungen

edited byMalte BrinkmannMarc Fabian BuckSeverin Sales Rödel

Abstract

Dieser Band fragt nach Gemeinsamkeiten und Unterschieden zwischen Phänomenologie und Pädagogik in historischer, systematischer, praktischer und methodologischer Hinsicht. Er bietet eine strukturierte Zusammenstellung und Auswertung traditioneller und aktueller Ansätze im deutschsprachigen und internationalen Diskurs der phänomenologischen Erziehungswissenschaft. Das Verhältnis von Pädagogik und Phänomenologie wird in phänomenologischen Beschreibungen und Analysen pädagogischer Phänomene, in historischen und systematischen Untersuchungen, in Studien zum schulischen Lernen und Erziehen sowie zur phänomenologischen Forschungspraxis diskutiert und veranschaulicht.

Details | Table of Contents

Education in crisis

reflections on the contribution of phenomenology to modern educational and political culture

Konstantinia AntoniouVasiliki Karavakou

pp.209-223

https://doi.org/10.1007/978-3-658-15743-2_12

Publication details

Publisher: Springer

Place: Dordrecht

Year: 2017

Pages: 362, vii

Series: Phänomenologische Erziehungswissenschaft

Series volume: 3

DOI: 10.1007/978-3-658-15743-2

ISBN (hardback): 9783658157425

ISBN (digital): 978-3-658-15743-2

Full citation:

Brinkmann Malte, Buck Marc Fabian, Rödel Severin Sales (2017) Pädagogik - Phänomenologie: Verhältnisbestimmungen und Herausforderungen. Dordrecht, Springer.