Book
Lernen und Erfahrung
Epagogik
Abstract
Günther Buck legt in dieser Studie eine phänomenologisch-hermeneutische Theorie des Lernens, des Beispiels und der Analogie vor, die für Pädagogik sowie für Sozial- und Kulturwissenschaften von grundlegender Bedeutung ist. Der Prozess der Erfahrung im Lernen wird in drei Momenten entfaltet: der epagogischen Gangstruktur, der antizipatorischen Horizonthaftigkeit und der dialektischen, "negativen" Umwendung auf sich selbst. Lernen wird als Lernen aus Erfahrung und als Erfahrung kenntlich. Im zweiten und dritten Teil gelingt Buck eine Neubestimmung des Beispiels in seinen hermeneutischen, bildenden und didaktischen Funktionen. Unterschiedliche Typen der Analogie werden identifiziert und deren Funktionsweisen differenziert.
Mit dieser Neuausgabe kann nach 30 Jahren das bekannteste und wirkungsmächtigste Buch von Günther Buck wieder zugänglich gemacht werden.
Details | Table of Contents
pp.7-16
https://doi.org/10.1007/978-3-658-17098-1_2pp.17-23
https://doi.org/10.1007/978-3-658-17098-1_3Lernen und Epagoge
pp.25-45
https://doi.org/10.1007/978-3-658-17098-1_4Das Versäumnis der herkömmlichen Theorie des Beispiels
pp.93-96
https://doi.org/10.1007/978-3-658-17098-1_8pp.131-135
https://doi.org/10.1007/978-3-658-17098-1_11pp.137-141
https://doi.org/10.1007/978-3-658-17098-1_12pp.143-152
https://doi.org/10.1007/978-3-658-17098-1_13pp.153-165
https://doi.org/10.1007/978-3-658-17098-1_14pp.173-175
https://doi.org/10.1007/978-3-658-17098-1_16pp.181-187
https://doi.org/10.1007/978-3-658-17098-1_18Publication details
Publisher: Springer
Place: Dordrecht
Year: 2019
Pages: 250
ISBN (hardback): 978-3-658-17097-4
ISBN (digital): 978-3-658-17098-1
Full citation:
Buck Günther (2019) Lernen und Erfahrung: Epagogik. Dordrecht, Springer.