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Demokratische Partizipation in Kindertageseinrichtungen
pp. 243-265
Abstract
Demokratiebildung meint den Prozess der aktiven Aneignung von Demokratie durch eigene Beteiligung an Demokratiepraxis. Wo jedoch "wird Mensch Demokrat? und: Wo kann Mensch Demokrat sein?" (Richter 2011, S. 228), in welchen Erfahrungsfeldern und Institutionen kann die Praxis von Demokratie angeeignet werden?
Publication details
Published in:
Geisen Thomas, Kessl Fabian, Olk Thomas, Schnurr Stefan (2013) Soziale Arbeit und Demokratie. Dordrecht, Springer.
Pages: 243-265
DOI: 10.1007/978-3-531-94184-4_12
Full citation:
Knauer Raingard, Sturzenhecker Benedikt (2013) „Demokratische Partizipation in Kindertageseinrichtungen“, In: T. Geisen, F. Kessl, T. Olk & S. Schnurr (Hrsg.), Soziale Arbeit und Demokratie, Dordrecht, Springer, 243–265.