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Gemeinsam gleich und Anders sein
Interkulturelles Verstehen in Schulen des Ruhrgebiets
pp. 183-213
Abstract
Moderne multikulturelle Gesellschaften müssen die Frage beantworten, wie kulturelle Differenzen sozial integrierbar sind. Wo aber können Antworten gefunden werden? Die These dieses Textes lautet: in der gesellschaftlichen Praxis selbst.
Publication details
Published in:
Hirsch Alfred, Kurt Ronald (2010) Interkultur – Jugendkultur: Bildung neu verstehen. Wiesbaden, Verlag für Sozialwissenschaften.
Pages: 183-213
DOI: 10.1007/978-3-531-92601-8_10
Full citation:
Kurt Ronald (2010) „Gemeinsam gleich und Anders sein: Interkulturelles Verstehen in Schulen des Ruhrgebiets“, In: A. Hirsch & R. Kurt (Hrsg.), Interkultur – Jugendkultur, Wiesbaden, Verlag für Sozialwissenschaften, 183–213.