Metodo

International Studies in Phenomenology and Philosophy

Book | Chapter

204752

Didaktik der Philosophie und Ethik

Donat Schmidt

pp. 443-460

Abstract

An den meisten philosophischen Instituten fristet die Fachdidaktik — zu Unrecht — ein Schattendasein. Es wird geflissentlich übersehen, dass die Philosophie- bzw. Ethikdidaktik viel mehr ist, als das Anhängsel, das man zur Befriedung der Lehramtsstudierenden benötigt. Sie ist ein eigenständiges Teilgebiet der Philosophie mit wissenschaftlichem Anspruch. Sie ist die Vermittlungsinstanz zwischen der akademischen Philosophie und der Lebenswelt. Als solche hat sie den Anspruch, eine philosophische Grundhaltung und Lebenspraxis zu etablieren. Aufgrund der Erfordernisse der Vermittlung steht die Fachdidaktik als Disziplin zwischen der Philosophie als Bezugswissenschaft und Pädagogik, allgemeiner Didaktik sowie den empirischen Sozialwissenschaften. Ihr Gebiet sind fachspezifische Theorien des Lehrens und Lernens.

Publication details

Published in:

Breitenstein Peggy H., Rohbeck Johannes (2011) Philosophie: Geschichte — Disziplinen — Kompetenzen. Stuttgart, Metzler.

Pages: 443-460

DOI: 10.1007/978-3-476-00402-4_29

Full citation:

Schmidt Donat (2011) „Didaktik der Philosophie und Ethik“, In: P. H. Breitenstein & J. Rohbeck (Hrsg.), Philosophie, Stuttgart, Metzler, 443–460.