Metodo

International Studies in Phenomenology and Philosophy

Book | Chapter

187799

Die Thematisierung des Lernens

pp. 3-6

Abstract

Unter allen menschlichen Leistungen scheint das Lernen seiner Natur nach zum Verborgensten und Unbekanntesten zu gehören. Vieles und Entscheidendes lernen wir, wie man sagt, "unbewusst", also so, dass wir uns prinzipiell nicht darauf besinnen können, wie das Lernen vor sich gegangen ist. Eines Tages "können" wir eine Leistung.

Publication details

Published in:

Buck Günther  (2019) Lernen und Erfahrung: Epagogik. Dordrecht, Springer.

Pages: 3-6

DOI: 10.1007/978-3-658-17098-1_1

Full citation:

(2019) Die Thematisierung des Lernens, In: Lernen und Erfahrung, Dordrecht, Springer, 3–6.