Metodo

International Studies in Phenomenology and Philosophy

Journal | Volume | Article

174968

Aspects d'une trajectoire mathématique dans la France d'entre-deux-guerres 

l'édition et le tournant pédagogique d'Albert Châtelet

Catherine Radtka

pp. 143-161

Abstract

L’article présente les activités éditoriales du mathématicien Albert Châtelet (1883-1960), dont résulte une bibliographie particulièrement étendue par les types de publics auxquels elle s’adresse. Il montre la part importante prise par le mathématicien dans la vie des éditions Bourrelier et précise les objectifs poursuivis par Châtelet à travers la publication de manuels scolaires en mettant en évidence la manière dont ce travail a consolidé son engagement en faveur de la pédagogie et de l’enseignement scientifique.

Publication details

Published in:

(2018) Science(s) et édition(s) des années 1780 à l'entre-deux-guerres. Philosophia Scientiae 22 (1).

Pages: 143-161

DOI: 10.4000/philosophiascientiae.1330

Full citation:

Radtka Catherine (2018) „Aspects d'une trajectoire mathématique dans la France d'entre-deux-guerres : l'édition et le tournant pédagogique d'Albert Châtelet“. Philosophia Scientiae 22 (1), 143–161.