À partir de l’exemple de la rhétorique, cette contribution propose une vue d’ensemble de la question des disciplines en sciences humaiens et sociales. On discute la manière dont les concepts de chaos et d’ordre permettent de construire différents modèles qui concernent les agencements disciplinaires : les pratiques prédisciplinaires, les efforts d’ordonnancement dans le cadre de la disciplinarité, la chaotisation qui résulte des interactions entre les disciplines, jusqu’au chaos caractéristique de la postdisciplinarité.